Construyendo una escuela orientada al futuro

Transcripción

Bienvenido a Mallorca Living con Helen Cummins

Hola, soy Helen Cummins, y esto es Mallorca Living, un espacio dedicado a quienes quieren crear una vida aquí en Mallorca. Hoy, estoy muy emocionada de conocer al director y CEO de la nueva Raoul Wallenberg International School, que sigue el currículo británico. Vamos a escuchar cómo el Dr. Matthew Schulte se mudó a la isla y estableció una escuela que ahora está creciendo rápidamente. Han duplicado con creces su número en solo un año. Vamos a descubrir qué está impulsando este crecimiento y cómo su enfoque holístico de la educación está marcando una diferencia tan grande para sus estudiantes. ¡Vamos a sumergirnos!

Hola, soy Helen Cummins, y estoy aquí desde Mallorca Living hoy. Voy a entrevistar al Dr. Matthew Schulte de Raoul Wallenberg International School en Mallorca, y estoy emocionada de escuchar lo que están haciendo por la educación infantil aquí en Mallorca. Eres muy bienvenido, Matthew. Muchas gracias por estar aquí.

Helen, gracias por invitarme. Encantado de verte de nuevo.

De Australia a Suecia, de Hong Kong a Mallorca: Conozca al Dr. Matthew Schulte y su viaje por escuelas globales

Eres de Australia originalmente, entonces, ¿cómo te trajo el viaje de Australia a Mallorca? Es una larga historia.

Es una larga historia, cuatro o cinco reubicaciones internacionales, pero soy australiano de Melbourne. Mi padre es alemán, mi madre es australiana de padres escoceses. Mi esposa, Jana, es sueca. Nuestra bebé, Olivia, bromeamos, nació en Mallorca, nació aquí.

Así que sois una familia absolutamente internacional.

A menudo decimos que representamos a las familias que se unen a nuestra escuela, nuestras familias verdaderamente internacionales. Pero yo crecí en Australia, me eduqué allí, hice mis estudios universitarios y de máster, y ahí fue donde aprendí a enseñar en las escuelas públicas victorianas.

Gran experiencia. Entonces, ¿la enseñanza fue siempre una pasión para ti?

Sí, lo fue. Empecé con ciencias del deporte y jugué al fútbol australiano a un nivel bastante significativo, pero nunca llegué a nada. Me di cuenta de que la enseñanza de la educación física era lo que realmente me enganchaba, y encontré mi pasión en la enseñanza a otros niños.

De acuerdo, y así te embarcaste en tus estudios para seguir esa carrera.

Sí, y en el fondo de mi mente también estaba la idea de que la enseñanza es una gran profesión para viajar. Siempre tuve este espíritu aventurero australiano y quise rastrear mi herencia hasta Europa, y la primera oportunidad que tuve, me mudé a Estocolmo.

De acuerdo, ¿por qué Estocolmo? ¿Quieres adivinar? Ibas siguiendo el amor.

Sí. Y así terminé enseñando en la Escuela Internacional de Estocolmo.

¿Y aprendiste sueco?

Un poco. Mi sueco está bien. Pero ahí fue donde, en la Escuela Internacional de Estocolmo, una fantástica escuela internacional, ahí fue donde realmente me enamoré de la educación internacional y la idea de la mentalidad internacional y la ciudadanía global y realmente abrí mi mente a lo que es exactamente la enseñanza y el aprendizaje de la más alta calidad. Pero encontré otro amor en la escuela, que es mi esposa.

Ah, tu esposa. ¿Ella enseñaba el programa?

Yo enseñaba ciencias en la escuela secundaria. Y luego nosotros, en realidad, nos tomamos dos años libres para viajar. Fuimos a Estados Unidos, América del Sur y Central.

¿Puedo preguntarte si tu amor por los viajes es incluso mayor que tu amor por la enseñanza?

Oh, interesante. Y sabes, he encontrado la manera de combinarlos realmente con la educación internacional y el trabajo que hago con la acreditación internacional y el voluntariado con escuelas en Camboya, Laos, Nepal. Así que he encontrado la manera de unirlos.

Tus dos pasiones.

De todos modos, nos fuimos dos años y viajamos por el sudeste asiático, Australia, de vuelta a Europa. Nos quedamos sin dinero, así que volvimos a los mismos trabajos en la Escuela Internacional de Estocolmo. Pero esta vez, un poco más profesionales, y en seis meses me convertí en subdirector y Jana en directora financiera de la escuela.

Así que empezaste a alejarte de la enseñanza diaria. ¿Cómo encontraste esa transición?

Lo encontré bastante natural para mí. Todavía amo enseñar y sigo enseñando. Paso mucho tiempo en el aula, me aseguro de visitar las clases todos los días, co-enseñando y colaborando con los maestros. Pero para mí, se sintió como una progresión natural y solo quería tener más impacto en la escuela y participar en más aspectos de la escuela, y la mejor manera de hacerlo era asumiendo un liderazgo. Y ya llevo 10 años en puestos de alta dirección en escuelas internacionales, cinco en Estocolmo, cinco en Hong Kong.

De acuerdo.

Donde realmente, tuvimos una experiencia realmente transformadora en nuestra vida en Hong Kong. Tenemos una verdadera historia de amor con esa ciudad.

Así que cuéntame sobre ese viaje.

Estábamos listos para un cambio. Así que terminamos aceptando algunos puestos en Hong Kong. Yo como jefe de participación local y global en la Escuela Internacional Canadiense de Hong Kong. Mi esposa, primero, en una de las principales escuelas internacionales británicas como Gerente de Negocios y luego la Gerente de Recursos Humanos en las Escuelas Internacionales Suizo-Alemanas. Estas son escuelas internacionales excepcionales, realmente liderando el camino en Hong Kong. Y el nivel de educación en Hong Kong es, realmente es un centro para la enseñanza y el aprendizaje de la más alta calidad. Y al ser un centro, es bastante competitivo. Realmente impulsa la innovación en la educación.

Pero es realmente donde Oriente se encuentra con Occidente, ¿no? Y por lo tanto, y tienes una enorme comunidad de expatriados, así que, por supuesto, es natural que la demanda y el requisito de educación internacional sea muy alta.

Sí, tanto los expatriados, pero también la creciente clase media global de Asia, están accediendo a la educación internacional. Ese es en realidad el mayor motor de la educación internacional: una aspiración local de la clase media.

Debo decir que creo que es bastante similar aquí, pero ya hablaremos de eso más tarde. Pero es un punto muy interesante que veo el reflejo de lo mismo sucediendo aquí, lo cual es realmente interesante. Así que, sí, absolutamente. De ahí, cinco años en Hong Kong, una completa historia de amor. Y en realidad no planeábamos irnos, pero profesionalmente, yo estaba listo para dirigir mi propia escuela.

Así que dirigías una escuela internacional allí.

Yo estaba en el equipo de liderazgo de una gran escuela internacional canadiense allí, y estaba listo para ascender y dirigir la escuela. Ya sabes, 10 años en liderazgo y toda una vida dedicada a la educación y habiendo terminado mis estudios de doctorado, pensé que era hora de tomar las riendas, y pensé que eso sería en Hong Kong. Y no se materializó. Nada realmente nos atraía o no tuve éxito en algunos roles. También miramos Ciudad Ho Chi Minh, Singapur, Bangkok, de vuelta en Australia, y después de seis meses de una búsqueda realmente intensa, nada. Había algunas opciones, pero nada que realmente nos entusiasmara.

De acuerdo.

Entonces decidimos, Jana estaba embarazada de seis meses en ese momento, así que decidimos tener a Olivia en Hong Kong y luego mudarnos a Bali y comprar algunas villas y surfear.

¿Y así renunciabas a tus aspiraciones profesionales en ese momento?

Pensamos en tomarnos solo seis meses o 12 meses libres y simplemente aprender a ser padres. Tenemos el trabajo más importante que hacer, lo cual es nuevo para nosotros. Pero al mismo tiempo, esta oportunidad aquí me llegó a la bandeja de entrada a través de un reclutador.

Creando RWIS: Fundando una escuela basada en valores desde cero

Y pasas por los pros y los contras, ya sabes, nos sentamos como familia y analizamos los pros y los contras de la oportunidad con la escuela y la posición en la que estoy en mi carrera, la oportunidad de venir y liderar una escuela verdaderamente holística y basada en valores desde cero y construir todo, desde el currículo, el equipo, los enfoques de enseñanza y aprendizaje, cada política desde cero fue simplemente una oportunidad súper emocionante. Y también era un lugar muy popular en Europa para establecerse, ¿no? Como que hay una gran diferencia quizás de Palma de Mallorca a otros lugares de Europa que podrían haber estado llamando en ese momento. Entonces, ¿cuánto fue eso un factor en tu decisión?

Es interesante, cuando he visto los otros podcasts que has hecho, la mayoría de la gente tenía como una ambición de toda la vida o un plan a largo plazo para estar en Mallorca. Realmente es un lugar que atrae a la gente.

¿Habías estado en Mallorca?

Habíamos estado, vine en un viaje de escalada.

De acuerdo, al menos experimentaste algo.

Y mi esposa había estado aquí y nos encantó. Simplemente nunca lo consideramos como un lugar al que llamaríamos hogar y criaríamos a nuestro hijo. Ni siquiera consideramos España, de hecho, ni siquiera estábamos mirando Europa todavía. Europa eran como planes futuros para nosotros. Pero repasamos esa lista, ya sabes, marcando las casillas y nos dimos cuenta de que seguíamos bajando por la lista marcando todas las casillas y Mallorca realmente, lo que estamos buscando en esta etapa de nuestras vidas como una familia joven, internacional y expatriada, cumplía con todas las casillas excepto una: la proximidad a Melbourne. Está lejos de casa. Pero por lo demás, realmente es lo mejor.

Pero, quiero decir, tengo una hermana viviendo en Australia, en Sídney, así que la he visitado ya tres veces y simplemente pienso que es, es un día, son 24 horas para llegar allí. Hay muchas cosas que puedes hacer en 24 horas. Pero puedes llegar al otro lado del mundo, ponerte al día con el sueño para mí recientemente, sí, sí. Y sabes, si te pones al día con las películas, te pones al día con la lectura y demás. Es un tipo de mentalidad, ¿no? Realmente, porque hoy en día no estamos muy lejos de ningún sitio, realmente. Se siente lejos cuando estás allí, pero al mismo tiempo, ¿te sientes muy lejos de casa aquí?

Sí, lo hago, particularmente hace poco mi hermano pequeño falleció y ha sido difícil estar lejos de casa en este momento. Es un desafío para nosotros los expatriados cuando estás lejos de casa y no puedes apoyar a la familia como deberías. Pero sí se siente más lejos en este momento, pero con la tecnología y poder hacer una videollamada dos o tres veces al día, hace una gran diferencia.

Sí, absolutamente. Genial. De acuerdo, así que te decidiste por Mallorca, te decidiste por este desafío, ¿no? Porque es como, una cosa es asumir un rol de liderazgo en una escuela ya establecida, pero tenías un lienzo en blanco para crear, lo cual es súper emocionante.

Tan emocionante, pero también estaba muy nervioso.

De acuerdo, sí. Pero entonces, ¿cómo, cuéntanos sobre ese viaje, ese capítulo?

Teníamos seis semanas para planificar la mudanza. Desde el momento en que tomamos la decisión, sí, teníamos seis semanas para planificar la mudanza, y eso incluía, ya sabes, encontrar un hospital para dar a luz y un lugar donde vivir y tratar de concentrarnos realmente en poner la escuela en funcionamiento. Obviamente, se hizo mucho trabajo antes de que yo me incorporara. Y esta no es la primera escuela de la compañía fuera de Suecia.

Exacto.

Es la primera escuela internacional, pero la compañía ha hecho esto 20 veces en Suecia.

Entonces, ¿a qué te refieres con escuela internacional? ¿Por qué hay una diferencia en la clase anterior? ¿Era solo un plan de estudios sueco?

Sí, son escuelas privadas que siguen el plan de estudios sueco en Suecia, mientras que en este entorno, utilizamos el Cambridge, seguimos el plan de estudios de Cambridge. Exacto. Y nos pareció un encaje tan natural para este puesto, creo, al ser una empresa sueca y haber comprendido la cultura y el idioma suecos y la forma de trabajar, pero siendo un educador verdaderamente internacional. Y tenemos una junta muy sólida de Suecia. Y nuestro fundador, Peder Johansson, nuestro fundador y director general, un hombre excepcional, muy ambicioso, muy visionario y siempre optimista, siempre optimista. Y he aprendido mucho de su vasta experiencia en eso.

Pero, ¿no es increíble para ti como nuevo director o líder de una escuela tener este mentor más experimentado? Sabes, esto es increíble. Pero escuchándote, parece que fue la oportunidad perfecta para ti, en realidad.

Sí, creo que lo fue para mí y espero que también para la escuela, porque de alguna manera llené el hueco que buscaban: un verdadero experto en educación internacional y en enseñanza y aprendizaje de alta calidad en este contexto. Pero Peder tiene una verdadera comprensión del negocio y las operaciones y de cómo liderar y construir equipos, de lo cual también he aprendido mucho.

Lo que hace diferente a RWIS: equilibrio entre estructura y creatividad

De acuerdo, así que esa es una buena introducción a tu escuela internacional aquí. Dime qué hace que tu escuela sea diferente de, y quizás antes de llegar ahí, cuando llegaste a la isla, ¿cuál fue tu, cuál fue tu pensamiento o tu evaluación de lo que existía aquí en la isla en términos de educación internacional?

Sí, obviamente investigué el mercado para entender cuáles son las opciones para las familias. Y hay muchas opciones geniales, creo que es muy importante reconocerlo. Hay algunas escuelas realmente geniales aquí. Donde sentimos que hay un pequeño vacío en el mercado es que hay muchas escuelas bastante tradicionales y de alto nivel académico. Hay muchas escuelas muy alternativas.

De acuerdo.

Así que tienes una especie de polaridad. Tienes más el lado tradicional y luego tienes más lo que llamamos el lado hippie, donde es más como una educación forestal sin estructura, lo cual es genial dependiendo de lo que estés buscando. Sí. Y creo que estamos siguiendo el camino de la educación internacional que realmente encuentra un equilibrio entre esas cosas. Se centra en el aprendizaje holístico: desarrollo académico, social, emocional, físico, un fuerte enfoque en el desarrollo del carácter y la inteligencia emocional. Y es a través de este camino que obtendremos los altos resultados académicos, no a pesar de estas cosas. Así que creo que estamos llenando un vacío en el mercado.

¿Crees que el enfoque holístico es el pináculo de lo que te hace diferente?

Eso, pero también ligado a cómo lo abordamos y cómo lo hemos definido. Así que hemos hecho un esfuerzo bastante grande para definir exactamente hacia dónde nos dirigimos, exactamente qué es la más alta calidad de enseñanza y aprendizaje dentro de nuestro contexto.

Un enfoque holístico: aprendizaje centrado en el futuro e inteligencia emocional

Eso comenzó con lo que llamamos aprendizaje centrado en el futuro. Y de hecho, tomamos una foto de un estudiante, la pusimos en la pizarra como nuestro primer graduado en el año 2030. Así que esa es la fecha en que nuestro primer estudiante se graduará de nuestra escuela.

Así que esa es tu visión.

Esa es nuestra meta. Y cuando dejen la escuela para ir al mundo, ¿cómo podría ser ese mundo social, ambiental, geopolítica y económicamente? ¿Cómo podría ser la educación? ¿Cómo podría ser la fuerza laboral y la tecnología? Así que definimos eso un poco y luego analizamos cuáles son los 10 resultados de aprendizaje más importantes que los jóvenes necesitarán para tener éxito en ese mundo futuro. Es un poco incierto, está cambiando rápidamente, no sabemos exactamente cómo será, pero aún podemos definir qué conocimientos, actitudes, atributos, características ayudarán a los estudiantes a tener éxito en un mundo futuro incierto. Y eso incluye cosas como, el número uno en nuestra lista es la autoconciencia y el propósito. Nuestro papel principal como escuela es ayudar a los niños a encontrar su propósito.

Sí, pero es lo que la gente nunca ha pensado, quiero decir, conozco mi propio camino en la educación, y antes de que sigamos, solo quiero destacar algunas de las cosas que has dicho porque creo que son muy importantes y no quiero, quiero resaltarlas porque creo que podemos ir demasiado rápido. Y la cosa es que una de las mayores críticas en el mundo actual de la educación es que no ha cambiado. No se ha movido, así que está estancada en el pasado. Así que la forma en que los niños aprendían hace 50 años en realidad no ha cambiado, pero el mundo ha cambiado drásticamente. Así que lo que dices es que tu escuela, la forma en que has construido tu escuela, está enfocada en el futuro, no en el pasado.

Lo resumiste mejor que yo.

No, pero es tan interesante porque cuando vas a internet, a las redes sociales, sea lo que sea, la mayor crítica a la educación actual es que los niños dicen que no es relevante para ellos. Y ellos, ya sabes, nosotros sabemos, yo dejé la escuela hace mucho tiempo y probablemente ni siquiera era relevante para mi generación, y todavía siguen con lo mismo. Pero el mundo ha cambiado. Así que me encanta tu idea de tomar a tu primer graduado y decir, ¿qué habilidades y necesidades tendrán para salir y tener éxito en el mundo? Y lo que dices es que esto se reduce al propósito y a la autoconciencia. Y en el mundo espiritual lo llamamos dharma, vivir tu dharma. Y la autoconciencia es probablemente el factor número uno para lograr eso, ¿verdad? ¿Cuántas escuelas tienen eso como un objetivo de aprendizaje claro para sus estudiantes? Me encanta, yo volvería a la escuela.

Lo llevamos, lo llevamos un paso más allá. Luego, y puedes verlo en nuestra página web si alguna familia quiere más detalles, entramos en detalles sobre exactamente cómo debe ser el entorno de aprendizaje para lograr estos resultados de aprendizaje y cosas como el aprendizaje significativo con un propósito es uno de ellos. Cosas como el aprendizaje basado en la investigación donde los estudiantes exploran grandes preguntas siguiendo sus propias líneas de investigación para que tengan voz, elección y propiedad sobre el proceso. Y luego, es como una cebolla, por eso lo hago con las manos. Y luego la segunda capa es, ¿qué tipo de enseñanza nos permitirá apoyar este aprendizaje? Y repasamos los tipos de enseñanza: muy adaptable, muy individualizada. Hablamos un poco antes de asegurarnos de comprender a los estudiantes individualmente y cuáles son sus necesidades individuales. Luego vamos un paso más allá y analizamos el entorno escolar, cómo debe ser ese entorno escolar para que se pueda llevar a cabo esa enseñanza y se pueda lograr ese aprendizaje. Y a esto lo llamamos el estilo RWIS.

¿Cómo sabes que lo estás haciendo bien?

Esa es una muy buena pregunta y requiere la autorreflexión como equipo. Requiere la voluntad, una especie de enfoque de aprendizaje continuo como equipo, y trabajamos mucho en el desarrollo profesional, el apoyo y la evaluación. Así que así se llama el marco, y yo lo dirijo para todo el equipo donde trabajamos juntos haciendo enseñanza entre pares, observaciones entre pares. Tenemos mentores entre pares. Yo estoy regularmente en las aulas dando retroalimentación. Y tenemos lo que llamamos…

¿Y qué hay de obtener comentarios de los niños? Quiero decir, ¿cómo lo facilitas?

Absolutamente. Tenemos varias formas de retroalimentación que les damos a los estudiantes, pero obtener retroalimentación de ellos sobre el enfoque también es muy importante. Y creo que eso se reduce a conversaciones y diálogo. Donde lo hacemos en nuestro programa es lo que llamamos Class Connect. Comenzamos cada día con nuestros maestros asesores o nuestros maestros de clase en primaria y maestros asesores en secundaria reuniéndose con su clase y teniendo conversaciones sobre el proceso educativo, la inteligencia emocional, la construcción de relaciones y algunos de estos bloques de construcción fundamentales que permitirán a los estudiantes tener una buena experiencia educativa. Así que creo que ahí es probablemente donde tienen lugar esas conversaciones para obtener retroalimentación de los estudiantes sobre…

Y probablemente los padres también lo saben, también los incluyes en el ciclo de retroalimentación porque podrán ver en el entorno doméstico el impacto que la escuela está teniendo, ¿no? La educación está teniendo en sus hijos.

Nuestras asociaciones hogar-escuela son algo de lo que estamos muy orgullosos. Mi primer mensaje el primer día de clases, cuando abrimos las puertas, teníamos a todas nuestras familias fundadoras, estudiantes y maestros. Déjame ver si puedo citarme a mí mismo. Dije: “Las grandes escuelas se construyen sobre comunidades fuertes y las comunidades fuertes se construyen sobre la confianza”. Sí. Y hemos incluido en nuestro plan estratégico una sección para la construcción de la comunidad, y una gran parte de eso es construir confianza con la comunidad. ¿Cómo lo hacemos? Chequeos diarios. Nuestras familias no dejan a los niños en la puerta, vienen a nuestro hermoso patio con los jardines mirando el hermoso convento antiguo con las torres y la capilla a la izquierda, y los maestros salen e interactúan todas las mañanas y todas las tardes. Tienen contacto directo. Lo hacemos. Así que no es un ellos y nosotros. Es una asociación. Somos una escuela basada en la comunidad y lo integramos en nuestra forma de operar. Hacemos mañanas de café para padres sobre diferentes temas donde nos sentamos y, por lo general, un miembro del personal presenta algo, ya sea nuestro enfoque de bienestar, que llamamos justicia restaurativa, ya sea nuestro enfoque de evaluación y cómo construimos nuestro currículo, o si analizamos la ansiedad climática una mañana y nos sentamos y tenemos una discusión, a veces algunas actividades y un café con los padres solo para asegurarnos de que estamos en contacto, escuchando a nuestra comunidad, porque al final estamos ahí para satisfacer las necesidades de la comunidad internacional aquí en Mallorca.

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¿Qué parte de los valores y de todo el sistema operativo de la escuela está conectada con la cultura sueca?

Sí, esa es una pregunta realmente interesante, y en parte todavía estamos trabajando en ello. Es una escuela nueva y creo que está bien que todavía estemos explorando algunas de estas vías. Nuestro sistema de valores proviene claramente de Raoul Wallenberg, nuestro homónimo.

Sí, y eso es lo que quería decir al respecto, es que, al final, fue alguien que arriesgó su vida porque creyó que lo que estaba sucediendo en ese momento era incorrecto y estuvo dispuesto a arriesgarlo todo en beneficio de los demás. Así que, en mi opinión, eso es un pensamiento muy individual, entonces, ¿cómo estás llevando eso al sistema educativo? Porque, al final, es un pensamiento individual, no es seguir a las masas.

Pensamiento crítico y actuar cuando sea necesario. Mira, en realidad fue mi primera pregunta a Peder, el fundador y propietario de la empresa. Le dije: “¿Oye, por qué Raoul Wallenberg?” Y entonces él me explicó la idea de la educación basada en valores, vio la filosofía detrás de eso, que la educación debería construirse sobre una base de valores fundamentales, lo entiendo completamente, se alinea con mi enfoque también. Así que pregunté por qué Raoul Wallenberg, y él siguió explicando que para hacer esto de una manera significativa, necesitas un modelo a seguir, necesitas un héroe, necesitas a alguien a quien admirar, un ejemplo. Y eso es lo que Raoul Wallenberg es para la escuela. Él proporciona ese ejemplo, el modelo a seguir, y ese sistema de valores de los valores fundamentales: honestidad, compasión, coraje y determinación. Estos eran sus valores fundamentales, y los hemos adoptado como nuestras palabras clave para la escuela también.

Justo antes de empezar a grabar, hablamos de que, al leer tu página web e incluso escucharte, me encanta lo que oigo. De verdad, es como miel para las abejas, ¿verdad? Pero en realidad, ¿cómo lo haces realidad? Porque las palabras son fáciles de decir, pero como te mencioné, cuanto más individualizada sea la educación que ofreces a cada niño, más te alejas de los sistemas, los procedimientos, la uniformidad. Así que se convierte en un desafío mucho mayor dirigir una escuela de la escala de lo que estás haciendo. Entonces, ¿cómo lo gestionas?

Es un punto realmente interesante y algunas buenas vías para discutir. Creo que lo primero es que nuestros sistemas y procedimientos son de naturaleza inclusiva, por lo que no es un sistema diferente el que estamos tratando de adaptar para comprender las necesidades individuales y satisfacerlas. Lo segundo es, operativamente, que tenemos el tamaño de clase más bajo, un máximo de 16 niños por clase con maestros extremadamente calificados y experimentados que están muy bien apoyados. Los maestros son la columna vertebral de una escuela, son el mayor recurso de la escuela, figurativa y operativamente, financieramente, también son los que más cuestan a la escuela. Y invertimos mucho en nuestros maestros, tenemos los mejores, estamos muy orgullosos de reclutar a los mejores de todo el mundo. Tenemos maestros que vienen el año que viene de todos los rincones del mundo, del Reino Unido, de Sudáfrica, de Suecia, de Camboya. Así que realmente nos estamos asegurando de tener a las personas adecuadas para ofrecer el programa de la más alta calidad y les estamos dando una carga de trabajo muy razonable para hacerlo. La idea de la diferenciación, que es cómo satisfacemos las diferentes necesidades de los diversos estudiantes, una vez que la entiendes y la practicas como pedagogía, no es tan difícil. Creo que se trata más bien del compromiso de satisfacer las necesidades de todos los estudiantes y de asegurar que todos alcancen su potencial.

Sí, es nutrirlos para que sean lo mejor que puedan ser. Pero claro, hay tanta diferencia entre un niño y otro en lo que puede ser lo mejor. Quizás un niño tiene mucho talento creativo y otro mucho talento académico y otro está muy orientado al deporte, así que tienes que tener esa fluidez y esa adaptabilidad para ser muchas cosas.

Sí, y eso nos lleva de nuevo a ese enfoque holístico con el que empezamos. Absolutamente. Una escuela holística basada en valores. Ya sabes, donde realmente entendemos a los niños como dijiste, sus pasiones, ayudándolos a encontrar su propósito y realmente celebrando cuando tienen diferentes habilidades y realmente celebrando cuando no las tienen, cuando fracasan en algo. Dedicamos mucho tiempo a ayudar a los estudiantes a abrazar el desafío y abrazar el fracaso y desarrollar la tenacidad y la resiliencia. Creemos que estos son aspectos realmente importantes definitivamente para ser un miembro valioso de una sociedad global.

Sí, sí, sí. Y es ir por la vida, es dar las herramientas para ir por la vida. Así que quería preguntarte también, con el enfoque holístico y que estás muy centrado en el futuro, ¿cómo integras la tecnología?

Tecnología en el aula: usándola con un propósito

Porque es una parte tan importante del crecimiento de los jóvenes, es una parte tan importante de sus vidas ahora: las redes sociales, el teléfono es casi una extensión de su cuerpo. Pronto lo será. Entonces, ¿cómo abrazan eso, pero al mismo tiempo, ya saben, van más allá de eso, llamémoslo, lo abrazan pero con equilibrio?

Con equilibrio. Equilibrio es una buena palabra. Sí, sí, creo que la palabra que usaría para explicar nuestro enfoque es intencionalidad. Necesitamos tener un alto nivel de intencionalidad con la tecnología y asegurarnos de que estamos pasando de reemplazar tareas de aprendizaje con tecnología – por ejemplo, si es una simple tarea de escritura que se convierte en una simple tarea de teclear, no parece influir positivamente en el aprendizaje de ninguna manera – a transformar la actividad de aprendizaje para hacer algo que no podrían hacer sin la tecnología. Así, quizás una tarea de escritura que luego se convierte en un podcast o una obra de teatro o una presentación multimedia, ahí es donde estamos enriqueciendo el aprendizaje. Así que no es un reemplazo, es con propósito y está muy estructurado a lo largo del nivel de cada año. Usamos iPads en toda la escuela primaria, tenemos algunos conjuntos de clases que se pueden prestar, pero de nuevo, se prestan cuando realmente van a mejorar el aprendizaje para esa lección. Luego, en nuestro programa de secundaria, tenemos Chromebooks para cada estudiante, y de nuevo, no se trata de ir a clase y abrir el Chromebook. Se trata de analizar cuál es la lección, qué vamos a aprender hoy y si el uso de la tecnología mejorará los resultados de aprendizaje en esta lección.

De acuerdo, y eso es un desafío para todas las escuelas para lograr el equilibrio adecuado. Pero para cada padre también es lo mismo porque no puedes, ya sabes, es una avalancha, así que no puedes evitar que suceda, pero es como, ¿cómo lo haces más intencional y significativo y logras el equilibrio adecuado con el tiempo y luego con las otras actividades que también ayudarán a los niños a crecer?

Esto es realmente interesante. Ahora que lo mencionas, aquí es donde las asociaciones entre el hogar y la escuela, tener asociaciones muy sólidas entre el hogar y la escuela, se vuelven valiosas cuando hay problemas que trascienden el hogar y la escuela, como la tecnología y los dispositivos móviles, particularmente en la secundaria, asegurarnos de que estamos en la misma sintonía con las expectativas entre el hogar y la escuela. Y hemos trabajado un poco en eso, y a medida que crecemos en la secundaria, lo cual estamos haciendo, muy emocionados de crecer año tras año en nuestro programa de diploma de secundaria y Bachillerato Internacional, pero esta es un área donde esas sólidas asociaciones entre el hogar y la escuela son realmente útiles.

Así que dime, ¿empezaste el año pasado, en 2024?

El año pasado, sí.

¿Y empezaste con cuántos alumnos?

Abrimos con 45 estudiantes, creo que en septiembre, del 8, de las clases 1 a la 7, así que teníamos primaria y luego una clase de secundaria.

¿Cuántas nacionalidades de las 45?

Actualmente, tenemos 95 estudiantes, así que hemos duplicado con creces a lo largo del año, lo cual fue inesperado y estamos muy emocionados. Y de esos 95, tenemos 20 nacionalidades representadas. Así que creo que somos una escuela muy diversa. Creo que ya podríamos ser una de las más diversas de la isla.

Multilingüe y multicultural: idiomas y aceptación de la diversidad en RWIS

Lo sorprendente es que dirigimos un programa verdaderamente internacional. No queremos ser vistos como una escuela sueca, británica, americana o alemana; queremos ser una escuela internacional para todas las familias expatriadas que buscan una educación internacional de alta calidad. Así que, volviendo al tema de los idiomas, es un tema muy candente en Mallorca, los idiomas. Entonces, ¿cómo facilitas el idioma con 20 nacionalidades diferentes?

Sí, es una buena pregunta y es una pregunta en todas las escuelas internacionales. Somos una escuela internacional con el inglés como idioma principal, así que el inglés es el idioma predominante que escucharás en la escuela. También ofrecemos español y catalán como idiomas del país o lugar de acogida, lo cual también es normal en las escuelas internacionales para enseñar los idiomas del lugar.

¿Y eso es obligatorio para todos los estudiantes?

Sí, lo es. Todos los estudiantes estudian español y catalán. Pero la forma en que lo hacemos es muy emocionante también. Como todas las asignaturas, es un aprendizaje integrado en nuestro enfoque de investigación. Así que tenemos estas grandes preguntas que todos los estudiantes responden colectivamente a través de diferentes líneas de investigación. Por ejemplo, la primera unidad de, ahora me estoy poniendo a prueba, fue “¿Quién soy yo? ¿Quién eres tú? ¿Quiénes somos?”. Así que es una gran pregunta, y luego cada nivel responde a esa pregunta, una línea de investigación diferente que ellos elaboran colectivamente a través del catalán, el español, el arte, la música, la ciencia, las matemáticas, la literatura. Así que esta es la idea del aprendizaje basado en la investigación. Volviendo a los idiomas, es un enfoque integrado. También valoramos mucho y queremos apoyar a las familias con su lengua materna. Esta es un área en la que trabajaremos más en el futuro. Actualmente, ofrecemos alemán y sueco y EAL como opciones de idiomas en nuestro programa extraescolar, y eso es realmente para apoyar a los hablantes nativos de sueco o alemán que buscan mantener un nivel de su lengua materna. Es un programa que realmente queremos desarrollar en el futuro, y estamos buscando varios idiomas para el próximo año para añadir a ese programa.

Es súper importante. Mi propia hija aprendió alemán. Su padre siempre le hablaba en alemán y ella no se sentía muy motivada cuando era niña, pero ahora está muy agradecida por eso. Así que creo que los niños…

Tengo celos, nunca aprendí.

Lo sé, iba a preguntarte si lo hiciste. No, así que es una pena porque, al final, eres 50% alemán y te lo pierdes. Así que es una cualidad encantadora, un regalo realmente, para los niños que crecen en Mallorca en un entorno internacional tan hermoso, pero que pueden mantener la conexión con sus raíces, porque claro, al final, tienen algunas raíces en su país de origen, ¿verdad? Así que eso es muy bonito. Es algo que aspiras a expandir.

Y no solo lingüísticamente, queremos celebrar también las diversas culturas de la escuela de diferentes maneras y asegurarnos de que se reconozcan cuando haya celebraciones nacionales y demás. Y sentimos que esa es una fortaleza de la escuela. La diversidad y la inclusión de la escuela son realmente una fortaleza para nuestra comunidad. Así que encontrar formas de celebrar eso más allá de su idioma es…

Así que eso nos lleva a este punto que tocamos antes, la comunidad local. ¿Cómo están abrazando su nuevo enfoque educativo para la isla?

Construyendo asociaciones sólidas con padres y la comunidad local

Daré dos respuestas que son un poco diferentes. Primero está la comunidad local de La Vileta. Obviamente, es un edificio histórico. No sé si ya has estado.

No he estado, pero quiero decir, es mi vecino.

Podrías. Te invitaremos. Es una instalación excepcional. Era un convento dirigido por las monjas abadesas, y hay una capilla increíble con capacidad para unas 250 personas, jardines fenomenales, todo cerrado por un hermoso muro de piedra. Tuvimos mucha suerte de encontrar esta ubicación en Mallorca.

Wow, increíble. Creo que esa es otra historia completa. Podríamos hacer un podcast entero sobre ese edificio y la historia de cómo se adquirió.

Al final, ha sido restaurado con mucho gusto y respeto, convirtiéndose en un espacio de aprendizaje realmente encantador y tranquilo, donde encontramos el equilibrio entre el encanto del edificio histórico y el enfoque moderno de enseñanza y aprendizaje. De todos modos, ha habido un gran desarrollo en la zona de La Vileta, y la comunidad local ha sido fenomenal. Nos apoyan muchísimo. Hemos organizado varios eventos comunitarios. Hemos invitado a la comunidad local. En una ocasión, cuando estaba allí montando muebles de IKEA una noche, una familia entró y, en mi español chapurreado, me explicaron que se habían casado en nuestra capilla. Muy bonito, una historia preciosa. Así que la comunidad local nos ha apoyado muchísimo. Una de las formas en que esperamos, hablamos de esto un poco antes, una de las formas en que esperamos retribuir a la comunidad local en el futuro es considerando algún tipo de programa de becas, ya sea un programa de idiomas o una beca escolar completa para estudiantes de la zona local de La Vileta. Y eso es algo que, siendo una escuela nueva, es muy fácil posponer cosas, pero cuando las cosas son importantes para ti, necesitas priorizarlas. Así que eso es algo que necesitamos hacer.

Y te mencioné que realmente creo que como padre de un hijo que se benefició de una educación internacional aquí en la isla, creo que hay muchos padres como yo que estarían muy entusiasmados de apoyar un programa como ese, donde los niños locales, que quizás económicamente no tienen la oportunidad de ir a una escuela internacional, se les da esa oportunidad. Así que deberíamos conectar para un café, creo. Porque creo que, ya sabes, todos sentimos que queremos devolver algo a esta isla porque la calidad de vida que hemos disfrutado aquí es simplemente fenomenal. Así que creo que los programas, y a veces es solo que empiezas y luego crece a partir de ahí, porque estoy seguro de que encontrarás mucho apoyo local para eso.

Así que quiero hablar a continuación sobre tu vida familiar aquí en la isla.

La vida en Mallorca: familia, estilo de vida y elección del lugar para vivir

¿Cuántos años tiene Olivia ahora?

Siete meses ayer.

Siete meses ayer. Entonces, ¿cómo ha cambiado tu vida no solo al mudarte a Mallorca, sino al convertirte en padre?

Bromeamos con que volcamos la mesa. Lo hicimos todo a la vez: nuevo país, idioma, nueva posición. Y lo más importante, también terminé la tesis. Pero lo más importante fue aprender a ser padres, tener a este hermoso ser humano en nuestras vidas, y es lo más increíble que nos ha pasado. Y es hermoso venir aquí, empezar de cero, sabiendo que estamos formando una familia y construyendo un estilo de vida, una comunidad, y también una escuela para ella.

Para ella, ya sabes, en el fondo de mi mente, siempre estoy… Qué oportunidad tienes de crear lo que será su futura escuela. Eso es increíble. ¿Dónde de la isla elegiste vivir?

Teníamos seis semanas, mencioné antes, para ponernos en marcha. Así que nos instalamos. Decidimos alquilar. Consideramos comprar y pensamos que estábamos invertidos en Suecia, Australia, en el mercado inmobiliario y pensamos, tómate tu tiempo antes de tomar una decisión en Mallorca, porque las zonas son muy diversas, hay muchas opciones. Necesitamos entenderlas primero. Así que nos decidimos por alquilar por uno o dos años mientras nos establecemos y, literalmente, miramos el centro de Palma, la escuela, y miramos a medio camino en el medio, en la zona de Sa Rapita, justo al lado de la autopista, cerca del Palma Racket Club. Y trazamos un círculo y buscamos en esta zona para poder ir andando a la ciudad, a 12 minutos del centro y a unos 12 minutos andando de la escuela.

Oh, vaya, qué bien, buena forma de hacerlo, ¿no? Entonces, ¿cómo se llama la zona donde estás?

Es Sa Rapita.

Ah, es Sa Rapita. Que es una zona tradicional muy bonita. Es un barrio agradable de Palma. Aunque está, quiero decir, está super bien conectado ahora.

Es tranquilo, hay muchas familias en la zona. Tenemos los mejores vecinos del mundo.

Sí, y mucho Natalie.

Sí, muy bien. Y hay parques infantiles preciosos, hay mucha zona verde. Estás muy cerca de la autopista, así que cuando quieres ir a otra parte de la isla, es muy fácil acceder. Estamos muy contentos con la zona. Pero a largo plazo, queremos encontrar nuestra comunidad, nuestro espacio y algo a largo plazo. Así que…

¿Y tú qué eres, Helen? Es difícil, soy australiana, quiero estar en la playa.

Quieres estar en la playa. De acuerdo, buena suerte con eso. Sí, todos queremos estar en la playa, pero yo estoy en la orilla. Así que algo así, algo a un par de minutos a pie.

Pero, ¿sabes? Se puede vivir el estilo de vida mallorquín en el que de lunes a jueves tienes un lugar en la ciudad para que no, para que caminen por todas partes y los niños vayan andando al colegio para que no usen el coche. Y luego tienen su residencia de fin de semana, que en invierno está en la montaña y en verano junto al mar. Eso suena perfecto, ¿verdad?

Creo que, sabes, muchos extranjeros, quizás pueda pedirte algún consejo más tarde sobre las zonas, pero en realidad es como vivir a la mallorquina porque ellos saben mejor. Llevan viviendo aquí toda la vida y saben que tener no una propiedad en la isla, sino dos o tres, tiene mucho sentido.

Ese es un buen consejo. Mi hermano siempre decía: “Haz como los lugareños”.

Sí, sí, sí, absolutamente. Entonces, ¿cómo es un día típico en la vida de Matthew en este momento?

Ha estado ocupado. Eso seguro. Pero no lo querría de otra manera. Empezar la escuela ha sido un verdadero desafío, pero tenemos un equipo excepcional. Nuestro equipo de liderazgo es muy fuerte, muy apasionado, dedicado, y he tenido que estar fuera de la escuela a veces y ellos han intervenido y realmente no solo han mantenido las cosas en marcha, sino que las han hecho avanzar, lo cual es genial para no tener ese apoyo en el equipo. Mira, ha estado ocupado, son muchos días largos, son muchas noches largas con Ollie en este momento también. Pero ya sabes, encontramos espacio para las cosas buenas de la vida. Nos encanta ir a la playa el fin de semana, nos encantan los mercados, nos encanta el mercado de Alaró. Ese es nuestro favorito, un café y un curry. Es hermoso.

¿Y te sientes como en casa en Alaró? En realidad, es solo una cuestión de, podría ser una zona, podría ser una comunidad. Quiero decir, es una comunidad muy popular para los expatriados.

Alaró, y el mercado es lo más destacado de la semana. Nos encanta. Hemos ido cuatro o cinco veces y seguimos volviendo.

Es curioso porque la isla, creo, te llama a tu lugar de alguna manera. Realmente lo hace. Entonces, ¿ves a Mallorca como tu residencia a largo plazo? Porque sé que tienes planes de expansión en marcha, ¿verdad, para otras partes de España?

Visión a largo plazo: crecimiento, expansión y mantenerse con los pies en la tierra

Sí, lo hacemos. Somos ambiciosos con el modelo RWIS. Queremos que todos los niños tengan esa experiencia, así que queremos abrir más escuelas internacionales. Pero en este momento estamos centrados en la primera, en el plan, en hacerlo bien. Pero hay algunos planes para futuras expansiones aquí en Mallorca para un centro de educación infantil, y estamos muy interesados en un centro de aprendizaje para mayores. Así que sería para un centro de educación infantil, y estamos buscando opciones para el programa del Diploma de Bachillerato Internacional como un espacio de aprendizaje especializado para eso. Más información próximamente. Es emocionante. También hay otras opciones en España y el resto de Europa, pero vemos a RWIS expandiéndose con Mallorca como base. Así que, para mí personalmente, esperamos que Mallorca sea nuestra base, y nos hemos mudado mucho, Helen, y estamos emocionados de asentarnos.

¿Crees que Mallorca es el lugar?

Ya veremos. Está muy cerca de Estocolmo, que también es mi hogar. Tenemos un lugar allí y familia allí. Tengo familia en Alemania, pero está muy lejos de Australia, y tenemos que encontrar ese equilibrio. Mi madre está aquí de visita en este momento, y yo estuve en casa hace poco.

Consejos prácticos para familias que se mudan a Mallorca

Un consejo, algo que te hubiera gustado saber antes de mudarte aquí, ¿qué crees que sería?

No tuvimos mucho tiempo para pensarlo al principio, solo era cuestión de ponernos en marcha, y creo que tuvimos suerte con el apoyo legal para todo el papeleo de tu número de NIE, para todo lo relacionado con la residencia. Así que contar con un buen profesional que te ayude. Y creo que ese es un consejo que les daría a las familias, un buen experto que les ayude. No intenten hacerlo solos, especialmente si se están mudando y estableciendo un nuevo hogar, o comenzando una nueva profesión, o tienen hijos que comienzan en una nueva escuela y necesitan que los apoyen. Dediquen tiempo a eso y que alguien de Mallorca que conozca el sistema les ayude.

De hecho, ¿apoyas a tus profesores ahora cuando se mudan aquí con ese tipo de infraestructura también?

Sí, para reclutar a los mejores maestros, tenemos que buscar a nivel internacional, así como localmente. Tenemos algunos maestros excepcionales que son locales, pero cuando estás reclutando internacionalmente, tienes que ofrecer apoyo con el papeleo, la reubicación y las visas.

Así que si alguien está escuchando y es un profesional de la educación, ¿podría enviarle su currículum para que lo tenga en cuenta?

Absolutamente. Todavía tenemos dos puestos disponibles para el próximo año debido al crecimiento extraordinario. Para el próximo año ya esperamos más de 200 estudiantes. Tendremos dos clases de los años uno a ocho, así que estamos creciendo en amplitud y también en…

Pero creo que eso también se debe en parte a la atención individualizada que se les da a los niños, con un máximo de 16 por clase, así que es fenomenal. Creo que cuando la gente visita la escuela, ve la diferencia. Así que, si hay alguna familia que esté explorando escuelas, ¿puedo darles algún consejo?

Claro, por favor.

Sí, y este es un consejo que doy a todas las familias cuando buscan una escuela: empiecen por la misión, visión y valores de la escuela y asegúrense de que se alineen con su propia filosofía y expectativas para la educación. Así de simple como ir a la página web de la escuela y ver lo que dicen que hacen y lo que representan, y si eso se alinea, inclúyanlos en la lista. Visítenlos, asegúrense de que hacen lo que dicen que hacen. Si no se alinea, deséchenlos, y eso podría ayudar a las familias que están considerando entre ocho y diez escuelas potenciales a reducir la lista a dos o tres escuelas.

Sí, sí, estoy totalmente de acuerdo contigo. Y creo que preguntar a otras personas que tienen hijos en la isla ahora para algunas recomendaciones, algunos consejos y demás es realmente importante. Solo una pregunta, ¿tienes gente que viaja, padres que traen a sus hijos desde lejos a la isla o la mayoría de los estudiantes están más bien basados localmente en Palma?

Hemos tenido familias que vienen de todas partes de la isla, así que hemos tenido algunas familias que quizás no han tenido la mejor experiencia en otras escuelas y están dispuestas a comprometerse con un viaje de 45 minutos o una hora para estar con nosotros. También hemos tenido una familia que se mudó a la isla para unirse a nuestra escuela.

Wow, eso es increíble.

De Suecia. De lo que estamos muy orgullosos.

Sí, sí. Y ha surgido una y otra vez en este podcast que los padres temen las opciones educativas disponibles en la isla al mudar a sus hijos, pero en realidad, muchas veces es lo contrario. Puede ser un gran positivo para los niños, ¿es así? ¿Esa es tu experiencia?

Sí, creo que puede desarrollar resiliencia y comprensión intercultural y experimentar un nuevo sistema educativo que sea quizás un poco más moderno, diverso, individualizado, creo que es una oportunidad súper emocionante para los jóvenes. Pero claro, es la decisión más grande que toman las familias con sus hijos, cuál escuela eligen. Pero empezar con la misión, visión, valores, salir y visitar las escuelas y realmente sentir la energía y la atmósfera y la cultura de la escuela, creo que es muy importante. El otro consejo que daría es empezar temprano. Las escuelas tienen listas de espera. Ya estamos llenos en una clase y cerca de llenarnos en otras, así que supongo que ya estamos empezando listas de espera para algunas clases también. Así que creo que empezar ese proceso temprano para conseguir un lugar en la escuela de tu elección es muy importante para las familias también.

De acuerdo, genial. ¿Pero las familias pueden contactarte u organizar una reunión y un recorrido por la escuela?

Exactamente. Tenemos un proceso de admisión realmente robusto que se trata de asegurar que somos la mejor opción para el estudiante. Queremos asegurarnos de que sea un verdadero matrimonio de valores y enfoque, y que seamos la mejor escuela para satisfacer las necesidades de ese niño individual. Tenemos jornadas de puertas abiertas regulares en este momento, así que cada dos o tres semanas tenemos jornadas de puertas abiertas. Se anuncian en el sitio web y en nuestras redes sociales. Y si las familias no pueden asistir a esos días, las recibimos para una visita privada y les mostramos la escuela para que puedan experimentar realmente el estilo RWIS.

Sí, bueno, suena genial. Así que ojalá hubieras sido una opción, tu escuela hubiera sido una opción todos estos años antes, pero tengo que decir que en mi tiempo en Mallorca, las opciones educativas en la isla se han expandido enormemente, pero creo que lo que ofreces es algo verdaderamente único. Y por lo que he escuchado hoy, me encanta el enfoque. Esta idea de un enfoque holístico para educar a tu hijo, creo que es tan obvio, pero tan raramente ofrecido como opción. Así que creo que para los padres que actualmente están buscando la mejor opción, estoy segura de que estarás muy alto en su lista de consideraciones. Así que te deseo muchos más años de éxito y crecimiento en Mallorca. Te deseo a ti y a tu familia mucho éxito y felicidad en Mallorca.

Reflexiones finales y agradecimiento

Y quiero agradecerte mucho por estar hoy aquí para contarnos más sobre tu viaje.

Gracias. Ha sido un placer. Genial.

Gracias. Así que si quieres saber más sobre la Raoul Wallenberg International School en Mallorca, visita su página web y si hay un día de puertas abiertas al que te gustaría ir o si no te conviene, pide una cita, visita la escuela y escucha más. Muchas gracias por estar hoy con nosotros. Gracias por sintonizar el episodio de hoy de Mallorca Living. Esperamos que lo hayas encontrado inspirador y edificante. Si estás pensando en mudarte a Mallorca y comprar una propiedad aquí en la isla, nos encantaría guiarte y apoyarte en tu viaje. Ponte en contacto con nosotros hoy mismo, reserva una consulta y ¡comencemos juntos tu viaje para mudarte a Mallorca!